<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/2.3" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>
<channel>
	<title>Comments on: Portafolios electrónico: qué son y cómo pueden beneficiar experiencias de aprendizaje (I)</title>
	<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/</link>
	<description>herramientas y tecnologías de la web de lecto/escritura, alguna aplicación para educación, para la vida... y también para la radio</description>
	<pubDate>Wed, 07 May 2008 20:41:44 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.3</generator>
		<item>
		<title>By: eportefólio &#171; Integração Curricular das TIC</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-30172</link>
		<dc:creator>eportefólio &#171; Integração Curricular das TIC</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Jan 2008 17:56:41 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-30172</guid>
		<description>[...] http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-benef... [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] <a href="http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-benef..." rel="nofollow">http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-benef&#8230;</a> [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Augusto</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-17040</link>
		<dc:creator>Augusto</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Jul 2007 01:53:03 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-17040</guid>
		<description>Hola y muchos saludos al igual que enormes agradecimientos, el material contenido, es invaluable. Lo recomiendo a todos.,
Adelante y muchos exitos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola y muchos saludos al igual que enormes agradecimientos, el material contenido, es invaluable. Lo recomiendo a todos.,<br />
Adelante y muchos exitos.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Eportafolios &#124; Bitácora de Carlos Cabanillas</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-16257</link>
		<dc:creator>Eportafolios &#124; Bitácora de Carlos Cabanillas</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Jun 2007 10:41:16 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-16257</guid>
		<description>[...] cuanto a definiciones y concienzudas reflexiones sobre eportafolios se puede leer un par de entradas de F. Santamaría, que traduce un artículo ya antiguo -diciembre, 2004- de George [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] cuanto a definiciones y concienzudas reflexiones sobre eportafolios se puede leer un par de entradas de F. Santamaría, que traduce un artículo ya antiguo -diciembre, 2004- de George [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: JoseMartin</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-15465</link>
		<dc:creator>JoseMartin</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 May 2007 19:33:11 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-15465</guid>
		<description>Hola!, Gusto en saludarlo.

Soy estudiante de posgrado, entre una de mis ideas, se me ocurrió crear un curso para crear portafolio electrónicos  (ep), razón por la cual cai en este sitio.

Estoy convencido de que en el aprendizaje no se debe basar solamente en productos términados, si no que esto conlleva a valorar el nivel de competencia que el aprendiz posee a través de todo el proceso que implicó el desarrollo producto, reforzado y fundamentado a través de las distintas retroalimentaciones provenientes de maestros, estudiantes, gobierno, sociedad y por su puesto las propias del estudiante que le permitan una buena efectividad en su meta-aprendizaje.

Debemos invertir ciertos roles, creo que es una oportunidad para que las instituciones de investigación de ciencia y tecnología, de gobierno y empresas, sean ellos quienes se acerquen a los estudiantes y no que los estudiantes tenga que estar buscando quien les finicia sus proyectos.

Por cual solicito su valioso apoyo para ir construyendo el contenido de dicho curso (dirigido a docentes y alumnos del nivel bachillerato).
 

de antemano, agradezco su colaboración.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola!, Gusto en saludarlo.</p>
<p>Soy estudiante de posgrado, entre una de mis ideas, se me ocurrió crear un curso para crear portafolio electrónicos  (ep), razón por la cual cai en este sitio.</p>
<p>Estoy convencido de que en el aprendizaje no se debe basar solamente en productos términados, si no que esto conlleva a valorar el nivel de competencia que el aprendiz posee a través de todo el proceso que implicó el desarrollo producto, reforzado y fundamentado a través de las distintas retroalimentaciones provenientes de maestros, estudiantes, gobierno, sociedad y por su puesto las propias del estudiante que le permitan una buena efectividad en su meta-aprendizaje.</p>
<p>Debemos invertir ciertos roles, creo que es una oportunidad para que las instituciones de investigación de ciencia y tecnología, de gobierno y empresas, sean ellos quienes se acerquen a los estudiantes y no que los estudiantes tenga que estar buscando quien les finicia sus proyectos.</p>
<p>Por cual solicito su valioso apoyo para ir construyendo el contenido de dicho curso (dirigido a docentes y alumnos del nivel bachillerato).</p>
<p>de antemano, agradezco su colaboración.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Blog para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro &#187; Blog Archive &#187; Aprender es dialogar, enseñar es dialogar, ¿dónde está la frontera?</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12986</link>
		<dc:creator>Blog para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro &#187; Blog Archive &#187; Aprender es dialogar, enseñar es dialogar, ¿dónde está la frontera?</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Feb 2007 22:13:45 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12986</guid>
		<description>[...] Por gentileza de Jorge Rey Valzacchi acabo de recibir el nº 85 de El Magazine de Horizonte. Me alegró ver (apartado 9, Documentos) que hacen referencia al artículo de G. Siemens sobre e-portafolios, traducido por nuestro formador web 2.0, Fernando S., traducción que ya conocía, y que me parece una excelente contribución a la difusión de los planteamientos del padre del conectivismo, teoría del aprendizaje para la era digital que parece tener un gran futuro (en el sentido de explicar muchos de los fenómenos del &#8220;aula sin muros&#8221;, expresión que le oí por primera vez a Fernando S.). Un apartado de Magazine que siempre miro es Para reflexionar (debo de tener afición a calentarme la cabeza). En esta ocasión el título es &#8220;Si ya aprendiste suficiente&#8230; enseña&#8221;, y me sugiere algunas reflexiones: ¿cuándo se puede decir que uno aprendió suficiente? (yo creo que nunca: somos aprendices de por vida, sobre todos los profesores), ¿cuándo se puede decir que se está preparado para enseñar? (siempre que se tenga algo que compartir). Al margen del título, frase que a la autora, Veramarina, no le acaba de cerrar, me gustó leer: No se puede enseñar si no se sabe lo suficiente. Si no se ha aprendido lo suficiente. Y aprender no es solo poseer contenidos. La posesión es avaricia. En cambio el aprendizaje verdadero es cooperación. Los que enseñamos y amamos enseñar nos llenamos de alegría y de gozo cuando nuestros alumnos comprenden algo, lo extrapolan, lo usan en su vida cotidiana, lo recuerdan en nuevas circunstancias. Muchas veces no llegamos a ver esos frutos. Pero tozudamente, confiadamente, enseñamos&#8230;enseñamos&#8230; Somos como ese que siembra dátiles en el oasis (que tardan 40 años en crecer) porque sabe que hace 40 años, otro plantó los dátiles que él puede saborear hoy. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Por gentileza de Jorge Rey Valzacchi acabo de recibir el nº 85 de El Magazine de Horizonte. Me alegró ver (apartado 9, Documentos) que hacen referencia al artículo de G. Siemens sobre e-portafolios, traducido por nuestro formador web 2.0, Fernando S., traducción que ya conocía, y que me parece una excelente contribución a la difusión de los planteamientos del padre del conectivismo, teoría del aprendizaje para la era digital que parece tener un gran futuro (en el sentido de explicar muchos de los fenómenos del &#8220;aula sin muros&#8221;, expresión que le oí por primera vez a Fernando S.). Un apartado de Magazine que siempre miro es Para reflexionar (debo de tener afición a calentarme la cabeza). En esta ocasión el título es &#8220;Si ya aprendiste suficiente&#8230; enseña&#8221;, y me sugiere algunas reflexiones: ¿cuándo se puede decir que uno aprendió suficiente? (yo creo que nunca: somos aprendices de por vida, sobre todos los profesores), ¿cuándo se puede decir que se está preparado para enseñar? (siempre que se tenga algo que compartir). Al margen del título, frase que a la autora, Veramarina, no le acaba de cerrar, me gustó leer: No se puede enseñar si no se sabe lo suficiente. Si no se ha aprendido lo suficiente. Y aprender no es solo poseer contenidos. La posesión es avaricia. En cambio el aprendizaje verdadero es cooperación. Los que enseñamos y amamos enseñar nos llenamos de alegría y de gozo cuando nuestros alumnos comprenden algo, lo extrapolan, lo usan en su vida cotidiana, lo recuerdan en nuevas circunstancias. Muchas veces no llegamos a ver esos frutos. Pero tozudamente, confiadamente, enseñamos&#8230;enseñamos&#8230; Somos como ese que siembra dátiles en el oasis (que tardan 40 años en crecer) porque sabe que hace 40 años, otro plantó los dátiles que él puede saborear hoy. [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Blog para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro &#187; Blog Archive &#187; Aprender es dialogar, enseñar es dialogar, ¿dónde está la frontera?</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12985</link>
		<dc:creator>Blog para la formación didáctico-matemática de estudiantes para maestro &#187; Blog Archive &#187; Aprender es dialogar, enseñar es dialogar, ¿dónde está la frontera?</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Feb 2007 22:01:21 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12985</guid>
		<description>[...] Por gentileza de Jorge Rey Valzacchi acabo de recibir el nº 85 de El Magazine de Horizonte. Me alegró ver (apartado 9, Documentos) que hacen referencia al artículo de G. Siemens sobre e-portafolios, traducido por nuestro formador web 2.0, Fernando S., traducción que ya conocía, y que me parece una excelente contribución a la difusión de los planteamientos del padre del conectivismo, teoría del aprendizaje para la era digital que parece tener un gran futuro (en el sentido de explicar muchos de los fenómenos del &#8220;aula sin muros&#8221;, expresión que le oí por primera vez a Fernando S.). Un apartado de Magazine que siempre miro es Para reflexionar (debo de tener afición a calentarme la cabeza). En esta ocasión el título es &#8220;Si ya aprendiste suficiente&#8230; enseña&#8221;, y me sugiere algunas reflexiones: ¿cuándo se puede decir que uno aprendió suficiente? (yo creo que nunca: somos aprendices de por vida, sobre todos los profesores), ¿cuándo se puede decir que se está preparado para enseñar? (siempre que se tenga algo que compartir). Al margen del título, frase que al autor no le acaba de cerrar, me gustó leer: No se puede enseñar si no se sabe lo suficiente. Si no se ha aprendido lo suficiente. Y aprender no es solo poseer contenidos. La posesión es avaricia. En cambio el aprendizaje verdadero es cooperación. Los que enseñamos y amamos enseñar nos llenamos de alegría y de gozo cuando nuestros alumnos comprenden algo, lo extrapolan, lo usan en su vida cotidiana, lo recuerdan en nuevas circunstancias. Muchas veces no llegamos a ver esos frutos. Pero tozudamente, confiadamente, enseñamos&#8230;enseñamos&#8230; Somos como ese que siembra dátiles en el oasis (que tardan 40 años en crecer) porque sabe que hace 40 años, otro plantó los dátiles que él puede saborear hoy. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Por gentileza de Jorge Rey Valzacchi acabo de recibir el nº 85 de El Magazine de Horizonte. Me alegró ver (apartado 9, Documentos) que hacen referencia al artículo de G. Siemens sobre e-portafolios, traducido por nuestro formador web 2.0, Fernando S., traducción que ya conocía, y que me parece una excelente contribución a la difusión de los planteamientos del padre del conectivismo, teoría del aprendizaje para la era digital que parece tener un gran futuro (en el sentido de explicar muchos de los fenómenos del &#8220;aula sin muros&#8221;, expresión que le oí por primera vez a Fernando S.). Un apartado de Magazine que siempre miro es Para reflexionar (debo de tener afición a calentarme la cabeza). En esta ocasión el título es &#8220;Si ya aprendiste suficiente&#8230; enseña&#8221;, y me sugiere algunas reflexiones: ¿cuándo se puede decir que uno aprendió suficiente? (yo creo que nunca: somos aprendices de por vida, sobre todos los profesores), ¿cuándo se puede decir que se está preparado para enseñar? (siempre que se tenga algo que compartir). Al margen del título, frase que al autor no le acaba de cerrar, me gustó leer: No se puede enseñar si no se sabe lo suficiente. Si no se ha aprendido lo suficiente. Y aprender no es solo poseer contenidos. La posesión es avaricia. En cambio el aprendizaje verdadero es cooperación. Los que enseñamos y amamos enseñar nos llenamos de alegría y de gozo cuando nuestros alumnos comprenden algo, lo extrapolan, lo usan en su vida cotidiana, lo recuerdan en nuevas circunstancias. Muchas veces no llegamos a ver esos frutos. Pero tozudamente, confiadamente, enseñamos&#8230;enseñamos&#8230; Somos como ese que siembra dátiles en el oasis (que tardan 40 años en crecer) porque sabe que hace 40 años, otro plantó los dátiles que él puede saborear hoy. [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: José Vicente</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12931</link>
		<dc:creator>José Vicente</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Feb 2007 16:14:45 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12931</guid>
		<description>Hola saludos, me parece una exposición muy completa y clara.  
Al igual que Malle me gustaría probar algo de software en español.

Por si a alguien le interesa yo estoy trabajando diferenes herramientas de un LMS para construir un e-portafólio para una para aprendizaje y calificación en una asignatura concreta.  Es una experiencia, pero puede dar ideas, me gustaría compartirla...

Abrazos..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola saludos, me parece una exposición muy completa y clara.<br />
Al igual que Malle me gustaría probar algo de software en español.</p>
<p>Por si a alguien le interesa yo estoy trabajando diferenes herramientas de un LMS para construir un e-portafólio para una para aprendizaje y calificación en una asignatura concreta.  Es una experiencia, pero puede dar ideas, me gustaría compartirla&#8230;</p>
<p>Abrazos..</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: ::eportefólio::</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12818</link>
		<dc:creator>::eportefólio::</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Jan 2007 18:16:49 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12818</guid>
		<description>[...] http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/ [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] <a href="http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/" rel="nofollow">http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/</a> [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: ::eportefólio::</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12819</link>
		<dc:creator>::eportefólio::</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Jan 2007 18:16:49 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12819</guid>
		<description>[...] http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/ [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] <a href="http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/" rel="nofollow">http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/</a> [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Malle</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12801</link>
		<dc:creator>Malle</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Jan 2007 08:16:52 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12801</guid>
		<description>Hola, me parece un artículo genial sobre la utilidad educativa del portafolio, me gustaría preguntaros si alguien conoce alguna herramienta para crear portafolios de software libre y en español, un saludo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola, me parece un artículo genial sobre la utilidad educativa del portafolio, me gustaría preguntaros si alguien conoce alguna herramienta para crear portafolios de software libre y en español, un saludo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: gabinetedeinformatica.net &#187; Blog Archive &#187; Portafolios electrónico: proyectos de estandarización y uso integrador</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12778</link>
		<dc:creator>gabinetedeinformatica.net &#187; Blog Archive &#187; Portafolios electrónico: proyectos de estandarización y uso integrador</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Jan 2007 00:14:19 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12778</guid>
		<description>[...] Después de traducir el artículo de George Siemens sobre portafolios electrónicos (parte I y parte II), me dispongo a dar algunos apuntes de lo que debería ser para mi un e-porfolio o portafolios electrónico. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Después de traducir el artículo de George Siemens sobre portafolios electrónicos (parte I y parte II), me dispongo a dar algunos apuntes de lo que debería ser para mi un e-porfolio o portafolios electrónico. [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: pitufo</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12059</link>
		<dc:creator>pitufo</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Jan 2007 12:36:29 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-12059</guid>
		<description>Muy muy bueno, lo recomiendo en docencia.es</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muy muy bueno, lo recomiendo en docencia.es</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Agustin</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-11365</link>
		<dc:creator>Agustin</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Jan 2007 17:06:19 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2007/01/05/portafolios-electronico-que-son-y-como-pueden-beneficiar-experiencias-de-aprendizaje-i/#comment-11365</guid>
		<description>¡Para descubrise! Enhorabuena.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¡Para descubrise! Enhorabuena.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
